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Beskrivelse
Der Autor stellt in seiner Arbeit die gegenwartigen Konzepte der Bildungs- und Ausbildungspraxis in Frage, die vor allem auf Grund globaler Entwicklungen und veranderter Anforderungsprofile fur Nachwuchskrafte in die Diskussion gerieten. Seine dargestellten Alternativen und Moeglichkeiten einer dynamischen gegenwarts- und zukunftsorientierten Berufsbildung bauen auf die fundamental gesetzten Kategorien Kreativitat, Selbstverantwortung sowie Dialog- und Kooperationsfahigkeit. Der Verfasser strebt nach der Verwirklichung einer Menschenbildung, die alle Individuen als Kulturschaffende versteht. Wesentliche Voraussetzungen fur dieses padagogische Streben sind die Veranderung von hierarchischen Organisationsstrukturen und das grundsatzliche Umdenken bezuglich des eigenen Rollenverstandnisses als Fuhrender. LehrerInnen und FachausbilderInnen sind in diesem Verstandnis EntwicklungsbegleiterInnen.