Interdisziplinäre Frühförderung

Fruhforderung steht aktuell in einem Spannungsfeld: Sie hat sich als eine exklusive Fordermassnahme fur behinderte und von Behinderung bedrohte Kinder wirkungsvoll etabliert. Ihr interdisziplinares Konzept ist vielerorts in personeller und institutioneller Kooperation verwirklicht. Doch ist dieses gemeinsame Tun schon genug? Wie steht Fruhforderung vor der UN-Konvention uber die Rechte von Menschen mit Behinderungen da, die eine gemeinsame, inklusive Forderung aller Kinder fordert? Wie kann ein besonderer, exklusiver Anspruch in der Gemeinschaft aller inklusiv verwirklicht werden? Zu diesem Spannungsfeld gibt das Buch eine kritische Bestandsaufnahme besonderer Forderkonzepte wie praktizierter Kooperation und zeigt Wege inklusiver Zielerreichung auf.