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Freiarbeit aus SchulerInnen-Perspektive af Christiane Lahnemann

Freiarbeit aus SchulerInnen-Perspektive (Studien Zur Schul- Und Bildungsforschung)

(E-bog, PDF)

Beskrivelse: Die SchulerInnen-Auerung 'also ich konnte arbeiten und quatschen gleichzeitig' beschreibt ein wichtiges Ergebnis der wissenschaftlichen Untersuchung von Freiarbeit i... Læs mere

Die SchulerInnen-Auerung 'also ich konnte arbeiten und quatschen gleichzeitig' beschreibt ein wichtiges Ergebnis der wissenschaftlichen Untersuchung v... Læs mere

Produktdetaljer:

Sprog:
Tysk
ISBN-13:
9783531913186
Udgivet:
28-01-2011
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Forlagets beskrivelse
Die SchulerInnen-Auerung 'also ich konnte arbeiten und quatschen gleichzeitig' beschreibt ein wichtiges Ergebnis der wissenschaftlichen Untersuchung von Freiarbeit in der Sekundarstufe I in diesem Band. Die Autorin hat in einem Selbstevaluationsprojekt ihren eigenen Freiarbeitsunterricht untersucht und dabei besonderen Wert auf die SchulerInnen-Perspektive gelegt. Kreisgesprache, Interviews und Gruppendiskussionen der Kinder uber die Freiarbeit in Klasse 5 und 6 wurden aufgezeichnet, transkribiert und mit der Dokumentarischen Methode ausgewertet. Hieraus erwuchs die Erkenntnis, dass die Peerkommunikation als integraler Bestandteil der Freiarbeit akzeptiert werden muss und dass die Einfuhrung der Freiarbeit durch Gesprache mit den SchulerInnen uber Sinn und Zweck dieser Unterrichtsform begleitet werden sollte. Die Ergebnisse der Untersuchung munden in einem praxistauglichen Konzept fur Freiarbeit in der Sekundarstufe I.

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