France-Allemagne Au XX E Siecle - La Production de Savoir Sur L'Autre (Vol. 2)- Deutschland Und Frankreich Im 20. Jahrhundert - Akademische Wissenspro

Issu de la seconde phase du programme France-Allemagne au XX e si cle. - La production de savoir sur l'Autre de la Maison des Sciences de l'Homme Lorraine, le pr sent volume est d di en priorit aux visions de l'Autre diffus es au cours de trois g n rations des deux c t s du Rhin par les sp cialistes universitaires de l'Allemagne et de la France. Son premier chapitre s'int resse aux visions antagonistes de l'Autre produites par ces sp cialistes jusqu' la Seconde Guerre mondiale. Le deuxi me chapitre, centr sur des acteurs actifs des ann es 1930 la fin du si cle, est consacr des travaux marquant envers le pays voisin la fois la distance critique et le d sir d'ouverture. Le troisi me chapitre, relatif des universitaires actifs essentiellement apr s 1945, est organis autour des id es d'empathie et de coop ration avec l'Autre. Le dernier chapitre, quant lui, concerne des acteurs qui, des ann es 1920 nos jours, ont situ leurs publications dans une perspective essentiellement transnationale.

Der zweite Teilband des Forschungsprojektes Deutschland und Frankreich im 20. Jahrhundert. - Akademische Wissensproduktion ber das andere Land widmet sich vorwiegend den Sichtweisen auf Frankreich und Deutschland, wie sie drei Generationen universit rer Spezialisten beider L nder ber die jeweils 'andere' Nation vermittelt haben. Sein erstes Kapitel zielt auf die antagonistischen Ansichten 'des Anderen', wie sie diese Spezialisten bis zum Zweiten Weltkrieg in ihren Schriften entfalteten. Das zweite, auf die Akteure seit den 1930er Jahren bis zum Jahrhundertende konzentrierte Kapitel befasst sich mit deren jeweils wichtigsten Werken ber das Nachbarland, die zugleich durch kritische Distanz und eine wechselseitige Ann herung charakterisiert werden k nnen. Das dritte Kapitel dreht sich um die Ideen der Empathie und Kooperation mit dem jeweils 'Anderen', wie sie die vorwiegend nach 1945 t tigen Universit tslehrer entwickelten. Im letzten Kapitel schlie lich geht es um solche Akteure von den 1920er Jahren bis in unsere Tage, deren Publikationen eine transnationale Perspektive einnehmen.