Der »held« Im Deutschen

In der Monografie wird untersucht, wie Sprache unsere Wahrnehmung der Wirklichkeit pr gt. Am Beispiel von multimodalen Heldenkonstruktionen wird gezeigt, dass durch die Verwendung spezifischer kommunikativer Muster immer eine Perspektive vorgegeben und somit die Deutung bestimmter Sachverhalte beeinflusst wird.Aus Heroisierungen von der NS-Zeit bis in die Gegenwart wird induktiv eine Helden-Typologie abgeleitet, die differenziert zwischen1. milit rischen Helden,2. zivilen Helden,3. Helden, die nicht Helden genannt werden und4. Helden ohne klassische Heldentat.Die Untersuchungen dieser Helden liefern sowohl Erkenntnisse dar ber, wie unsere Wahrnehmung der Welt durch die Setzung zentraler gesellschaftlicher Konzepte gepr gt wird, als auch ber die Ausgestaltung bundesdeutscher Mentalit ten und Identit ten. Damit belegen die Ausf hrungen, dass die Linguistik einen wichtigen Beitrag zur Erforschung gesellschaftlicher Ph nomene leisten kann, weil ihre Methoden den Zugriff auf implizite Wissensbest nde erlauben. Da unser kommunikativer Alltag gepr gt ist von Prozessen der impliziten Bedeutungszuschreibung, k nnen die Untersuchungen von Heldenkonstruktionen zudem auf verschiedenste Kontexte und Fragestellungen bertragen werden.