Dansk

Bogen "Dansk" giver et samlende bud på et opdateret og helhedsorienteret danskfag i en tid, der er præget af digitalisering, kompetenceorientering og fagpolitiske værdikampe.

Bogen giver konkrete fagdidaktiske svar på en række af de udfordringer, vi står over for. Blandt andet diskuterer bogen, hvilken betydning IT og digitale læremidler har for en nytænkning af danskfaget og om 'Forenklede Fælles Mål' kan bidrage til denne nytænkning. For hvordan skaber man en sammenhæng i et fag, der skal rumme mange forskellige typer af tekster, aktiviteter og kompetencer?

Målet med bogen "Dansk" er at tilbyde en fagdidaktik, der balancerer mellem den formalistiske fælde med fokus på regler, formtræk og målstyring på den ene side og den dannelsesmæssige fælde med fokus på oplevelser, følelser og styrende normativitet på den anden.

Bogen er bygget op, så den bliver både meget kritisk og konkret i anden halvdel med en længere analyse af 'Forenklede Fælles Mål' for faget dansk og en analytisk og eksempelrig gennemgang af digitale læremidler til danskundervisningen.