Biographieforschung im Diskurs

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Beskrivelse: Ansatze der Biographieforschung werden in unterschiedlichen Disziplinen ge- nutzt: in der Soziologie und Psychologie, in der Geschichtswissenschaft, beson- ders der ... Læs mere Oral History, in Medizin und Gesundheitswissenschaften, in der Religi- onswissenschaft, in der Schul- und Bildungsforschung, in der Sozialarbeitswis- senschaft, der Geschlechter- und Migrationsforschung und in etliehen anderen wissenschaftlichen Feldern. Hintergrund dieses breiten Interesses an biographi- schen Forschungsansatzen sind haufig empirisch orientierte Problemstellungen, die danach fragen, wie Individuen angesiehts eines forcierten und immer schwerer iiberschaubaren sozialen Wandels historische und institutionelle Umbriiche ver- arbeiten und wie sie historische Prozesse aktiv mitgestalten - etwa die 'Wende' in Deutschland 1989, Prozesse kollektiver Um- und Aussiedlung oder die Umstruk- turierung von Arbeitsprozessen durch neue Technologien. Andere Forschungs- projekte interessieren sieh starker dafiir, wie und unter welchen Bedingungen es Subjekten gelingt, individuell bedeutsame Erlebnisse und Krisen wie eine Krank- heit, ein religioses Konversionserlebnis oder den Verlust einer nahestehenden Per- son im Kontext ihrer je besonderen Lebensgeschichte zu bewaltigen. Beide Rich- tungen - die eher an historisch-sozialen Strukturbildungen interessierte Pers- pektive und die eher nach Erfahrungsstrukturen und Bildungsprozessen auf der Einzelfallebene fragende Perspektive - sind theoretisch voraussetzungsvoll. Sie unterstellen, wenn auch nieht immer systematisch expliziert, einen signifikanten Zusammenhang zwischen gesellschaftlichen und individuellen Strukturbildungs- prozessen, zwischen der Formation sozialer Lebenswelten und der Erfahrungsbil- dung von Individuen. Læs mindre

Ansatze der Biographieforschung werden in unterschiedlichen Disziplinen ge- nutzt: in der Soziologie und Psychologie, in der Geschichtswissenschaft, b... Læs mere eson- ders der Oral History, in Medizin und Gesundheitswissenschaften, in der Religi- onswissenschaft, in der Schul- und Bildungsforschung, in der Sozialarbeitswis- senschaft, der Geschlechter- und Migrationsforschung und in etliehen anderen wissenschaftlichen Feldern. Hintergrund dieses breiten Interesses an biographi- schen Forschungsansatzen sind haufig empirisch orientierte Problemstellungen, die danach fragen, wie Individuen angesiehts eines forcierten und immer schwerer iiberschaubaren sozialen Wandels historische und institutionelle Umbriiche ver- arbeiten und wie sie historische Prozesse aktiv mitgestalten - etwa die 'Wende' in Deutschland 1989, Prozesse kollektiver Um- und Aussiedlung oder die Umstruk- turierung von Arbeitsprozessen durch neue Technologien. Andere Forschungs- projekte interessieren sieh starker dafiir, wie und unter welchen Bedingungen es Subjekten gelingt, individuell bedeutsame Erlebnisse und Krisen wie eine Krank- heit, ein religioses Konversionserlebnis oder den Verlust einer nahestehenden Per- son im Kontext ihrer je besonderen Lebensgeschichte zu bewaltigen. Beide Rich- tungen - die eher an historisch-sozialen Strukturbildungen interessierte Pers- pektive und die eher nach Erfahrungsstrukturen und Bildungsprozessen auf der Einzelfallebene fragende Perspektive - sind theoretisch voraussetzungsvoll. Sie unterstellen, wenn auch nieht immer systematisch expliziert, einen signifikanten Zusammenhang zwischen gesellschaftlichen und individuellen Strukturbildungs- prozessen, zwischen der Formation sozialer Lebenswelten und der Erfahrungsbil- dung von Individuen. Læs mindre

Produktdetaljer:

Sprog:: Tysk
ISBN-13:: 9783663094326
Udgivet:: 27-02-2015

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Forlag:: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften
Indbinding:: E-bog, PDF
ISBN10:: 3663094324

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Ansatze der Biographieforschung werden in unterschiedlichen Disziplinen ge- nutzt: in der Soziologie und Psychologie, in der Geschichtswissenschaft, beson- ders der Oral History, in Medizin und Gesundheitswissenschaften, in der Religi- onswissenschaft, in der Schul- und Bildungsforschung, in der Sozialarbeitswis- senschaft, der Geschlechter- und Migrationsforschung und in etliehen anderen wissenschaftlichen Feldern. Hintergrund dieses breiten Interesses an biographi- schen Forschungsansatzen sind haufig empirisch orientierte Problemstellungen, die danach fragen, wie Individuen angesiehts eines forcierten und immer schwerer iiberschaubaren sozialen Wandels historische und institutionelle Umbriiche ver- arbeiten und wie sie historische Prozesse aktiv mitgestalten - etwa die 'Wende' in Deutschland 1989, Prozesse kollektiver Um- und Aussiedlung oder die Umstruk- turierung von Arbeitsprozessen durch neue Technologien. Andere Forschungs- projekte interessieren sieh starker dafiir, wie und unter welchen Bedingungen es Subjekten gelingt, individuell bedeutsame Erlebnisse und Krisen wie eine Krank- heit, ein religioses Konversionserlebnis oder den Verlust einer nahestehenden Per- son im Kontext ihrer je besonderen Lebensgeschichte zu bewaltigen. Beide Rich- tungen - die eher an historisch-sozialen Strukturbildungen interessierte Pers- pektive und die eher nach Erfahrungsstrukturen und Bildungsprozessen auf der Einzelfallebene fragende Perspektive - sind theoretisch voraussetzungsvoll. Sie unterstellen, wenn auch nieht immer systematisch expliziert, einen signifikanten Zusammenhang zwischen gesellschaftlichen und individuellen Strukturbildungs- prozessen, zwischen der Formation sozialer Lebenswelten und der Erfahrungsbil- dung von Individuen.

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