Bildwissen - Kinderbuch

- Historische Sachliteratur Für Kinder Und Jugendliche Und Ihre Digitale Analyse (1. Aufl. 2021)

indgår i serie Studien Zu Kinder Und Jugendliteratur Und Medien


Bildwissen - Kinderbuch
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Format:
Bog, hardback
Udgivelsesdato:
05-07-2021
Sprog:
Tysk
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Die Verbreitung von Illustrationen im Kinder- und Jugendsachbuch erlebte aufgrund zunehmender Nachfrage und ver nderter drucktechnischer Bedingungen im 19. Jahrhundert einen rasanten Aufschwung. Neue Reproduktionsverfahren erm glichten die industrielle Massenfertigung und das Eindrucken von Abbildungen in den Textblock, was zu einem Anstieg an Illustrationen insgesamt und pro Buch f hrte. Sachgegenst nde und Sachverhalte konnten so beispielsweise in der unterhaltend-belehrenden Sachliteratur f r Kinder und Jugendliche besser anschaulich gemacht und veranschaulicht werden. - Der Sammelband dokumentiert die Ertr ge der Tagung "BildWissen - KinderBuch". Aus inter- und transdisziplin rer Sicht werden darin (retrodigitalisierte) Kinder- und Jugendsachb cher des langen 19. Jahrhunderts untersucht. Ein Fokus liegt auf Methoden der Digital Humanities-Forschung, um das f r den Einzelforscher nicht mehr zu bew ltigende Bild- und Textmaterial innovativ analysieren zu k nnen. Die Artikel loten den Beitrag dieser f r die gegenw rtige Distant Viewing-Forschung aus, fragen nach Herausforderungen und Potenzialen f r die historische Kinder- und Jugendbuchforschung und diskutieren Vor- und Nachteile eines korpusbasierten Ansatzes.

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Udgivelsesdato:
05-07-2021
ISBN13:
9783476057570
Bredde:
155 mm
Højde:
235 mm
Nummer i serien:
5
Format:
Hardback
Udgave:
1. Aufl. 2021
Forfattere
    Bibliotekernes beskrivelse Sachb?cher f?r Kinder und Jugendliche des 19. Jahrhunderts mit ihren Illustrationen stehen im Mittelpunkt dieses Sammelbandes. Mit den Popularisierungsbestrebungen und der massenhaften Verbreitung von Literatur gingen Entwicklungen einher, die das Sachbuch bis heute pr?gen. Sie wurden bislang kaum erforscht und sollen hier erstmals mit traditionellen und mit Methoden der Digital Humanities diskutiert werden. Welcher Grundstock an retrodigitalisierten Best?nden verf?gbar ist, welchen Herausforderungen sich eine digitale Kinder- und Jugendliteraturforschung stellen sollte und worin die Potenziale f?r die (wissenschaftliche) Nutzung liegen, beleuchten die Beitr?ge aus trans- und interdisziplin?rer Sicht.

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