Beschäftigung Und Ausbildung Technischer Führungskräfte

Die vielseitigen Probleme der industriellen F hrung stehen heute im Mittelpunkt der Diskussion der Kreise, die an verantwortungsvoller Stelle selbst f hrend t tig sind oder denen die Ausbildung des F hrungsnachwuchses f r Unter- nehmen und Betrieb anvertraut ist. Insbesondere wird dabei der Ausbildung von Ingenieuren f r die bernahme von F hrungsaufgaben 1 in immer st rkerem Ma e Aufmerksamkeit geschenkt, da sich die T tigkeits- und Funktionsbereiche des Ingenieurs verlagern und erweitern und der Nachwuchsbedarf an technischen F hrungskr ften sp rbar anw chst. In diesem Zusammenhang wird immer h ufi- ger die Meinung ge u ert, da die an den Technischen Hochschulen und den Ingenieurschulen der Bundesrepublik Deutschland gew hrte Ausbildung den heutigen Erfordernissen der Praxis durchaus nicht mehr in allem entspricht. Das Institut f r Arbeitswissenschaft der Technischen Hochschule Aachen m chte mit diesem Bericht einen Beitrag zur Diskussion leisten. Die in den vier Teil- untersuchungen ermittelten Ergebnisse sollen eine Grundlage bilden f r die Gegen berstellung der als erforderlich und w nschenswert erachteten Aus- bildung der technischen F hrungskr fte zu den Ausbildungsm glichkeiten an den Hochschulen der Bundesrepublik. In der ersten Teiluntersuchung konnten von rd. 800 Firmen der westdeutschen Industrie, vor allem der Maschinenbau-, Elektro- und Fahrzeugbauindustrie, An- gaben ber den Einsatz der Ingenieure in den verschiedenartigen T tigkeits- gebieten gewonnen werden. F r das Gesamtergebnis sind die absolute und pro- zentuale Verteilung der Diplom-Ingenieure und Ingenieurschulabsolventen auf die einzelnen betrieblichen T tigkeitsgebiete in der Unternehmung, insbesondere der relativ hohe Anteil an Ingenieuren in der Gesch ftsf hrung und Verwaltung, be- deutsam.