A eficácia do e-learning na formação e desenvolvimento

O objectivo deste estudo era investigar como a aprendizagem electrónica na formação e desenvolvimento de parteiras no Serviço de Saúde do Gana na Região de Ashanti poderia ser melhorada. O objectivo da revisão bibliográfica era rever a literatura existente sobre a eficácia da limpeza electrónica na formação e desenvolvimento de trabalhadores em várias organizações. O estudo adoptou o método misto de abordagens de investigação quantitativa e qualitativa. A concepção quantitativa da investigação utilizada neste estudo foi o inquérito e a concepção qualitativa da investigação utilizada foi o estudo de caso. As técnicas de amostragem utilizadas incluíram a amostragem propositada de cinquenta (50) parteiras na abordagem quantitativa e, no caso da abordagem qualitativa, a técnica de amostragem propositada foi também utilizada para seleccionar cinco (5) facilitadores de e-learning dentro do Serviço de Saúde da Região de Ashanti. Foram utilizados questionários para recolher dados das cinquenta (50) parteiras que participaram no estudo. Foi também utilizada uma entrevista individual aprofundada, cara a cara, para recolher informação aprofundada dos cinco (5) facilitadores do e-learning. O SPSS, versão 20.0 foi utilizado para analisar os dados recolhidos junto das parteiras. Os dados recolhidos da entrevista foram analisados tematicamente

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