Skole 2.0

I “Skole 2.0″ tager Birgitte Holm Sørensen, Lone Audon og Karin Tweddell Levinsen afsæt i forholdet mellem skolen og samfundets transformation for at give deres bud på, hvad der er med til at definere og karakterisere vidensamfundets skole.

2.0′et i “Skole 2.0″ er et begreb, som man i høj grad bliver nødt til at forholde sig til i dagens samfund og i bogen behandles de ændringer, som samfundets transformation er skyld i. Det er både i forhold til undervisning og læreprocesser, skolens aktører, deres roller og relationer, læremidler og deres brug samt projekter og formidling.