Psykologiske perspektiver på intervention

Det kan være svært at vide hvad man skal stille op, når der er behov for en intervention, men denne bog giver viden omkring forskellige psykologiske syn på, hvordan man i pædagogisk kontekst kan skabe en succesfuld en af slagsen.

“Psykologiske perspektiver på intervention” tager deres udgangspunkt i et eksempel med en 13-årig dreng, der er skoletræt og har stillet både forældre og lærere i en magtesløs position. Hvordan hjælper man ham videre?

Med 8 forskellige interventionsforslag tager bogen således sit udganspunkt i en forståelige case og hjælper den, der skal intervenere med at bruge en effektiv metode.

“Psykologiske perspektiver på intervention”s redaktion består af Kirsten Bro, Ole Løw og Jørgen Svanholt.