Læselyst og læring (Hæftet)

Beskrivelser af Læselyst og læring

Forlagets beskrivelse

Det har aldrig været vigtigere end nu at være opmærksomme på børns læselyst, for når de har lært at læse, holder de op med at læse - i hvert fald bøger. Men det forunderlige er, at de fleste børn faktisk har masser af læselyst - bare det kan foregå i andre medier end bogen.

Denne bog sætter fokus på læselyst, og hvorfor den er af så stor betydning for børns læring. Kan vi finde en balance mellem barnets verden og interesser og samtidig medtænke og sikre de dannelsesidealer, skolen bygger på? Hvis det lykkes, vil børnene både udvikle deres læseevner, opleve læseglæde og blive klogere på sig selv og verden.

Forfatterne giver en række bud på, hvordan vi som lærere, sammen med vores elever, kan arbejde hen imod målet at skabe, fremme og bevare læselysten.

Kapitlerne er præsenteret i en rækkefølge, hvor de tematisk hører sammen og kan gå i dialog med hinanden. Først sættes der fokus på vigtigheden af at blive en motiveret læser. Herefter sættes formidlingens rolle i spil. De sidste kapitler koncentrerer sig om litteraturen som kilde til læselyst. 

SAXO's beskrivelse

Læselyst og læring redigeret af Sigrid Madsbjerg og Henriette Romme Lund  indeholder bidrag af Bo Steffensen, Lene Herholdt, Anne E. Cunningham, Jorun Smemo, Henriette Romme Lund, Jens Raahauge, Frederikke Winther, Trine May, Cecilie Eken, Sofia Esmann, Simon Skov Fougt og Caroline Liberg.

Hvorfor er det, at børnene holder op med at læse bøger? Kan vi gøre noget for at modvirke tendensen, og gør det egentlig noget, at det er andet end bøger, de læser?
Med fokus på læselyst og læring giver denne bog bud på, hvordan man som lærer kan hjælpe med at skabe, fremme og bevare elevernes læselyst.