Læring i konkurrencestaten

Det danske uddannelsessystem har i årevis været et pragteksempel på et system, der var velfungerende – men er det stadig det?

I “Læring i konkurrencestaten” bliver der taget kritisk stilling til det danske skolesystem, hvor der i følge bl.a. forfatteren Knud Illeris ikke bliver handlet godt nok. Med ringere resultater, store frafald på uddannelser og mangel på praktikpladser, samt topstyrede institutioner, der som følge af den moderne konkurrencestat benytter sig af tests, evaluering, kontrol og ranglister, ikke tager hensyn til identitetsudvikling.

“Læring i konkurrencestaten” sætter fokus på problematikkernes kerne og kommer med forslag til hvordan man erstatter kapløb med bæredygtighed.