Det sociale liv i skolen (Hæftet)
- socialpsykologi for lærere

Beskrivelser af Det sociale liv i skolen

Forlagets beskrivelse

"Som lærebog i de psykologiske og pædagogiske fag på lærer- og pædagoguddannelserne er bogen særdeles velegnet, fordi alle relevante teorier står i bogen" Heidi Friborg Christophersen, Undervisere Som lærer har man daglig at gøre med mennesker i grupper  - eleverne i klassen, forældrene, kollegerne - og har bl.a. til opgave at håndtere, organisere og påvirke gruppers medlemmer. Læreren påvirkes også selv af de grupper, han eller hun tilhører.  Derfor er viden om de processer, der foregår i grupper, og den sociale påvirkning, der finder sted både i og uden for skolen, af central betydning. Det sociale liv i skolen er en introduktion til socialpsykologien, hvor grundlæggende teori og eksisterende forskning på området relateres til skolens verden. Forfatteren forbinder forskningsmæssig viden om socialpsykologiske processer med typiske eksempler fra hverdagen i skolen. Bogen rummer kapitler om blandt andet forskelllige gruppeformer, gruppeudvikling, normer og normdannelse, gruppepres, social identitet, lærerens rolle som leder og opdrager og - ikke mindst - mobning og konflikter inden for og mellem grupper. Den giver et teoretisk grundlag for refleksion over social påvirkning og værdipædagogik og lægger op til diskussion af lærerens rolle i skolen. Det sociale liv i skolen henvender sig til undervisningen i de psykologiske og pædagogiske fag på lærer- og pædagogseminarierne, efteruddannelse af lærere samt til psykologistuderende med interesse for skolens sociale processer. Derudover rummer den megen nyttig viden også for undervisere på andre niveauer, fx gymnasielærere. Det sociale liv i skolen er oversat fra svensk af Nanna Gyldenkærne. Robert Thornberg er fil.dr. i pædagogik og ansat ved Institutionen för beteendevetenskap ved Linköping Universitet, hvor han beskæftiger sig med bl.a. læreruddannelsen og skoleforskning.  

Bibliotekernes beskrivelse

Om gruppeprocesser og den sociale påvirkning, der finder sted både i og uden for skolen. En indføring i den grundlæggende teori og eksisterende forskning om socialpsykologiske processer relateret til skolen og lærerens arbejde.

SAXO's beskrivelse

Det sociale liv i skolen af Robert Thornberg kombinerer teori og forskning med konkrete eksempler fra hverdagen i skolen og giver således en indføring i socialpsykologi i skolen.

Bogen er især egnet til lærer og pædagogstuderende samt sundhedsplejersker, der arbejder med skolebørn.