Emne: læseforståelse
Her ser du alle bøger, der handler om emnet Læseforståelse.
Brug filtrene i venstre spalte til at forfine og tilpasse udvalget af bøger om Læseforståelse.
Finder du ikke det, du leder efter, så prøv søgefeltet øverst på siden.
af: Merete Brudholm
Læseforståelse - hvorfor og hvordan? præsenterer dels nyere, fortrinsvis udenlandsk, forskning dels gode erfaringer fra undervisningen i praksis med læseforståelsesstrategier. Bogen sætter fokus på un...
Se mere om bogen
af: Trine May
I Fandango 3. Grundbog er den moderne børnelitteratur i fokus, og der arbejdes systematisk med elevernes udvikling som kompetente og glade litteraturlæsere.I første del af grundbogen arbejdes der med ...
Se mere om bogen
af: Trine May
Fandango 3. Arbejdsbog B knytter sig til kapitel 5-10 i grundbogen. Opgaverne heri støtter en aktiv læseindstilling, da de hjælper eleverne til at få overblik over det læste og dermed forstå teksten. ...
Se mere om bogen
af: Trine May & Susanne Arne-Hansen
Fandango. Arbejdsbog A knytter sig til kapitel 1-4 i grundbogen. Opgaverne heri støtter en aktiv læseindstilling, da de hjælper eleverne til at få overblik over det læste og dermed forstå teksten. I a...
Se mere om bogen
af: Trine May
Fandango 5. Arbejdsbog A knytter sig til kapitel 1-4 i grundbogen. Opgaverne heri støtter en aktiv læseindstilling, da de hjælper eleverne til at få overblik over det læste og dermed forstå teksten. S...
Se mere om bogen
Introduktion til arbejdet med danskundervisning af tosprogede elever samt præsentation af en række konkrete eksempler og undervisningsideer til arbejdet med læseforståelse og læseforståelsesstrategier...
Se mere om bogen
af: Trine May
I Fandango 5. Grundbog er den moderne børnelitteratur i fokus, og der arbejdes systematisk med elevernes udvikling som kompetente og glade litteraturlæsere.I første del af grundbogen arbejdes der med ...
Se mere om bogen
På mellemtrinnet handler læseundervisning ikke længere kun om at lære at læse, men at læse for at lære - i alle fag. For at eleverne kan tilegne sig fagstof, er det afgørende, at de forstå det, de læs...
Se mere om bogen
af: Ivar Bråten
Hvad vil det sige at forstå det, man læser, og hvordan kan undervisningen tilrettelægges, så den fremmer elevernes læse-forståelse? Bogens forfattere tager udgangspunkt i disse og andre centrale spørg...
Se mere om bogen
af: Trine May
Fandango 5. Arbejdsbog B knytter sig til kapitel 5-10 i grundbogen. Opgaverne heri støtter en aktiv læseindstilling, da de hjælper eleverne til at få overblik over det læste og dermed forstå teksten. ...
Se mere om bogen