Emne: læreprocesser
Her ser du alle bøger, der handler om emnet
Læreprocesser.
Brug filtrene i venstre spalte til at forfine og tilpasse udvalget af bøger om
Læreprocesser.
Finder du ikke det, du leder efter, så prøv søgefeltet øverst på siden.
af: Knud Illeris
Transformativ læring omfatter al læring, der indebærer ændringer i den lærendes identitet. Så enkelt definerer Knud Illeris i denne bog det begreb, der i de senere år er blevet et hit indenfor moderne...
Se mere om bogen
af: Etienne Wenger
Etienne Wenger er i Danmark nok mest kendt for sit samarbejde med Jean Lave, bl.a. omkring bogen []Situeret læring[], der udkom på Hans Reitzels Forlag i 2003.I []Praksisfællesskaber[] går Etienne Wen...
Se mere om bogen
af: Knud Illeris
I denne bog har Knud Illeris samlet 49 centrale tekster om læring helt tilbage fra Grundtvigs 'Skolen for livet' og ellers op gennem 1900-årene og med vægt på nyere tekster helt frem til et bidrag fra...
Se mere om bogen
af: Hilde Hiim
UNDERVISNINGSPLANLÆGNING FOR FAGLÆRERE er skrevet for kommende lærere inden for de faglige ungdomsuddannelser og inden for arbejdsmarkedsuddannelserne, men kan med fordel benyttes af studerende ved læ...
Se mere om bogen
I den pædagogiske debat støder man i dag stadig oftere på udtryk som den æstetiske dimension, æstetiske læreprocesser og æstetisk praksis. Det æstetiske et noget diffust begreb, der spænder over alt,...
Se mere om bogen
af: Jean Lave
Situeret læring, Jean Lave og Etienne Wengers klassiker fra 1991, foreligger nu omsider på dansk. Bogen har i mange år været flittigt brugt i det pædagogiske miljø i Danmark i forbindelse med forsknin...
Se mere om bogen
af: Bente Lynge
Anerkendelse er et stærkt virkemiddel - både i den rationelle proces og i den kulturelle kontekst. Måden vi er på, hvad vi siger og gør, former ikke blot det ydre miljø, men også mennesker, der sanser...
Se mere om bogen
af: Thomas Ziehe
-...
Se mere om bogen
af: Klaus Nielsen
Som den første på dansk giver denne bog en nærmere afgrænsning og beskrivelse af den pædagogiske psykologi. Bogen viser, hvordan denne gren af psykologien udvikler sig i takt med moderniteten, og hvor...
Se mere om bogen
af: Thomas Nordahl
Den norske forsker Thomas Nordahl er en kendt skikkelse også i Danmark. Han er arkitekten bag den såkaldte LP-model og har været en af hovedkræfterne bag indføringen af metoden i mange danske kommuner...
Se mere om bogen
af: Steinar Kvale
Skandinaviske forfattere diskuterer i en række artikler forskellige former for mesterlære. Desuden bidrager antropologen Jean Lave samt Hubert og Stuart Dreyfus med teoretiske belysninger.Udenlandske ...
Se mere om bogen
af: Tom Ritchie
Teorier om læring præsenterer en række læringsteorier, der beskriver fænomenet læring ud fra forskellige faglige retninger og traditioner.I bogen samles en bred vifte af både ældre og nyere teorier, h...
Se mere om bogen
af: Bjarne Wahlgren
Denne bog beskæftiger sig med voknes læring. Voksne har en etableret identitet, erfring fra arbejde og familieliv samt formelle og reelle kompetencer. De vil anvende det, de lærer: På arbejdspladsen, ...
Se mere om bogen
af: Olga Dysthe
Om forbindelsen mellem læreprocessen og sproget (mundtligt og skriftligt) indenfor alle fag og på alle niveauer fra folkeskolen til universitetet. Med konkrete forslag til at gøre undervisningen dial...
Se mere om bogen
af: Knud Illeris
Tekster om læring er en tekstsamling redigeret af professor Knud Illeris, der har udvalgt og introduceret 31 danske og oversatte tekster, der belyser emnet læring udfra en lang række forskellige opfat...
Se mere om bogen
Denne bog handler om sociale læringsprocesser i organisationer. Forfatteren beskriver og analyserer nogle grundlæggende sammenhænge mellem social læring, sociale interaktionsprocesser og organisations...
Se mere om bogen
af: Benedicte Madsen
Stilladsbegrebet går tilbage til L.S. Vygotskys arbejder, men fremstår i dag som et selvstændigt begreb. I denne bog relateres stilladstænkningen til teori og forskning om så vidt forskellige områder ...
Se mere om bogen
af: Knud Illeris
af: Gert J.J. Biesta
Læring sendes retur til genfortolkning, for ifølge forfatteren skal læring ikke opfattes som tilegnelsen af noget udefra, men som en reaktion på, hvad der er anderledes. Det kræver at underviserne vis...
Se mere om bogen
af: Anne Maj Nielsen
Målet med antologien æstetiske læreprocesser – i teori og praksis er at inspirere undervisere til at overveje sanselige og æstetiske muligheder i deres arbejde. Bogen ind...
Se mere om bogen
af: Ole Hansen
En analysemetode til større forståelse af de faktorer, der udløser, påvirker og opretholder adfærds- og læringsproblemer i skolen....
Se mere om bogen
af: Mads Hermansen
Forfatteren gennemgår og diskuterer en horisont af læringsteorier: Klassisk betingning, operant betingning, kognitiv læring, konstruktivisme, virksomhedsteoretisk læring, systemisk læring, psykodynami...
Se mere om bogen
af: Cathrine Hasse
Kulturanalyse i organisationer er skrevet til alle, der vil vide mere om organisationer som kulturelt praktiserede snarere end fysiske rum, og til alle, der ønsker at blive bedre til at fortolke kultu...
Se mere om bogen
af: Helle Plauborg
I Aktionslæring -læring i og af praksis præsenteres en metode, der har til formål at imødekomme den komplekse udfordring, det er at tilrettelægge læreprocesser for andre.Aktionslæring drejer sig om at...
Se mere om bogen
af: Hilde Hiim
For at blive en kompetent fagudøver er det ikke nok "lære at sy", ifølge Hile Hiim og Else Hippe. Det drejer sig om at blive skrædder. Det drejer sig, for en lærerstuderende, ikke kun om at kunne et t...
Se mere om bogen
af: René Kristensen
Med udgangspunkt i systemisk tænkning beskriver bogen en anerkendende og værdsættende praksis, som inddrager både børn og voksne. Forfatterne demonstrerer, hvorledes denne praksis igangsætter forandri...
Se mere om bogen
John Dewey er en stemme, der tværs gennem århundreder tilbyder en håndsrækning til de lærerstuderende, der vil være deltagere i samtalen om design af undervisning og læring og om uddannelsens demokrat...
Se mere om bogen
af: John Dewey
Den amerikanske filosof John Dewey (1859-1952) er en af pædagogikkens kendteste og mest indflydelsesrige tænkere.For Dewey var opdragelse og undervisning de vigtigste midler til i praksis at styrke og...
Se mere om bogen
af: Knud Illeris
En analyse af, hvad der særligt karakteriserer de unges læring og identitetsudvikling. Ud fra dette perspektiv behandles situationen og problemerne i de gymnasiale uddannelser, erhvervsuddannelserne, ...
Se mere om bogen
Bogen er en sammenfatning af den forskning i hjernens funktion og udvikling, som har relevans for både almen- og specialpædagogikken. Bogen behandler temaer som: Sprogets udvikling, udvikling af basal...
Se mere om bogen
af: Pernille Bottrup
Begreber om lærende organisationer og udviklende arbejde vinder mere og mere frem på arbejdspladserne i disse år. Men hvad menes der egentlig? Kan organisationer lære? Hvordan kan der etableres læring...
Se mere om bogen
af: Mette Hannibal
Om pædagogens brug af fotografiet som dokumentationsmateriale i det daglige arbejde i børnehaver, vuggestuer og dagplejer med en gennemgang af fotografiets styrker, dets kraft, dets begrænsninger og a...
Se mere om bogen
I de senere år har en ny bevægelse inden for psykologien kaldet ?positiv psykologi? sat fokus på menneskets positive, kreative og kommunikative egenskaber og potentialer, fx evnen til fordybelse, opti...
Se mere om bogen
DIDAKTIK OG KOGNITION giver en grundlæggende indføring i didaktikkens væsentligste temaer. Den henvender sig særligt til kommende lærere.Mange af de forhold, der ivrigt diskuteres i den pædagogiske de...
Se mere om bogen
af: Martin Bayer
I Aktionslæring -læring i og af praksis præsenteres en metode, der har til formål at imødekomme den komplekse udfordring, det er at tilrettelægge læreprocesser for andre.Aktionslæring drejer sig om at...
Se mere om bogen
af: Jens Berthelsen
I Lærerdilemmaer præsenteres - gennem en række cases, som er typiske og karakteristiske i lærerens arbejde - mange af de vanskelige situationer og udfordringer, som lærere kommer ud for.Bogen skal råd...
Se mere om bogen
af: Bruno Clematide
Ny antologi om undervisning af unge Bogen er en antologi, der indeholder en række artikler, der har noget væsentligt at sige om ungdomsårene og relationerne mellem det moderne samfund, uddannelse, læ...
Se mere om bogen
af: Thomas Ziehe
Ny udgave af klassisk tekst af den kendte tyske pædagogikprofessor med nyt efterskrift....
Se mere om bogen