Emne: indskoling
Her ser du alle bøger, der handler om emnet
Indskoling.
Brug filtrene i venstre spalte til at forfine og tilpasse udvalget af bøger om
Indskoling.
Finder du ikke det, du leder efter, så prøv søgefeltet øverst på siden.
af: Ina Borstrøm
Den første læsning, 1. klasse, Arbejdsbogen af Ina Borstrøm og Dorthe Klint Petersen er beregnet til danskundervisning for elever i 1. klasse. Bogen indeholder arbejdsopgaver, der tager udganspunkt i ...
Se mere om bogen
Få fidus til at læse og skrive i børnehaveklassen - Arbejdshæfte er skrevet af Annette Christiansen og Jette Løntoft og illustreret af Tove Krebs Lange m.fl og er et nyt materiale fra Danskfiduse...
Se mere om bogen
af: Ina Borstrøm
Den første læsning, 1.kl. Skrivebogen, 2.udg. er skrevet af Dorthe Klint Petersen og Ina Borstrøm.Bogen er en ny revideret udgave til arbejdet med håndskriften. I Skrivebogen bliver ele...
Se mere om bogen
af: Ingvar Lundberg
Det gode læseforløb tager udgangspunkt i, hvordan man som lærer bedst muligt støtter og stimulerer både det enkelte barn såvel som hele klassen i en god læseudvikling. Det gode læseforløb er en lærerh...
Se mere om bogen
af: Morten Dürr
Paco, Maria og Manolo samler skrald for at tjene til føden. De sælger skraldet til de voksne. Alt skal afleveres. Men en dag finder Maria en dukke, som hun plager om at beholde. Men kan Maria lyve for...
Se mere om bogen
![Faktor i børnehaveklassen. [Elevbog] af Karen Bak ISBN 9788774176169](http://images.saxo.com/ItemImage.aspx?ItemID=123519&Style=shadow&Width=105 "Faktor i børnehaveklassen. [Elevbog] af Karen Bak ISBN 9788774176169")
af: Karen Bak
Faktor i børnehaveklassen, Elevbog er skrevet af Karen Bak og Michael Johannessen. Bogen kommer ind på talforståelse og talskrivning i området 1-10, relationer som flere/færre og stor/l...
Se mere om bogen
af: Merete Brudholm
Trip Trap Træsko er et begyndersystem til danskundervisningen i børnehaveklasse, 1. og 2. klasse. Systemets læseteoretiske fundament og de deraf følgende undervisningsprincipper er udarbejdet i overen...
Se mere om bogen
af: Lone Gregersen
Lær børn at samarbejde - 0. og 1. klasse giver lærere, pædagoger og studerende konkret vejledning i, hvordan børn kan lære den svære kunst at være i en klasse og samarbejde i en undervisningssituation...
Se mere om bogen
af: Nora Lindén
Med baggrund i en række pædagogiske teorier og gennem analyse af eksempler fra pædagogisk praksis beskrives lærerens muligheder for undervisningsmæssigt at støtte elevens kundskabstilegnelse i indskol...
Se mere om bogen
UNDERVISNING I INDSKOLINGEN er konkret inspiration og gode ideer til, hvordan man kan undervise de yngste børn i skolen på nye, spændende måder. Forfatterne giver fyldige referencer til alle relevante...
Se mere om bogen
Om hvordan læreren kan planlægge, tilrettelægge, gennemføre og evaluere undervisningsforløb i billedkunst i indskolingen. Pædagogiske fokusområder som fx. differentiering, progression, fagsyn og fagli...
Se mere om bogen
af: Marie M Clay
af: Merete Brudholm
Trip Trap Træsko er et begyndersystem til danskundervisningen i børnehaveklasse, 1. og 2. klasse. Systemets læseteoretiske fundament og de deraf følgende undervisningsprincipper er udarbejdet i overen...
Se mere om bogen
af: Ingela Elfström
Børn og naturvidenskab er en bog, der viser, at naturvidenskaben i hverdagen kan udfordre børn og voksne til i fællesskab at udforske og få viden om en uendelig række af fænomener og processer. Ved hj...
Se mere om bogen
af: Lotte Salling
af: Allice Rørvig
Håndbogen handler om at skabe tryghed, kontinuitet og sammenhæng i barnetsskolestart. Bogen viser, hvordan det pædagogiske arbejde kan udmøntes i praksisved aktivitets- og læringsforløb, med ideer til...
Se mere om bogen
af: Eva Kielgast
Bogen er baseret på et tværfagligt samarbejde mellem pædagoger, lærere og seminarielærere fra pædagog- og lærerseminarier. Bogens målgruppe er studerende på pædagog- og lærerseminarier og pædagoger og...
Se mere om bogen
af: Leni Rosa Astrup
Socialpsykologisk undersøgelse af børns deltagelsesmuligheder i forhold til det sociale liv i skolen....
Se mere om bogen
Stilladsbegrebet går tilbage til L.S. Vygotskys arbejder, men fremstår i dag som et selvstændigt begreb. I denne bog relateres stilladstænkningen til teori og forskning om så vidt forskellige områder ...
Se mere om bogen
af: Stig Brostrøm
"Farvel børnehave - hej skole - Undersøgelser og overvejelser" stiller skarpt på de problemer, der foreligger i forbindelse med barnets overgang fra børnehave til børnehaveklasse, samt de initiativer ...
Se mere om bogen
Fortællingen åbner muligheder for at arbejde med sprog og dialog i børnehøjde. Måden, vi fortæller på, er imidlertid afgørende for, om vi kan gribe vores lyttere. Levende fortællinger giver dig ...
Se mere om bogen
Ideer til hvordan der i et tværfagligt samarbejde mellem pædagoger og lærere kan skabes en sammenhængende skolestart. Med cases og forslag til undervisningsforløb....
Se mere om bogen
Om lærer-pædagogsamarbejdet i indskoling og SFO, og hvordan samarbejdet kan forbedres med målet, at skabe en vellykket indskoling for eleverne....
Se mere om bogen
af: Steen Nielsen
Om erfaringerne fra 10 års arbejde med Brobygningskurset - 1-årigt forberedelseskursus for indvandrere og flygtninge - ved pædagoguddannelsen på Jydsk Pædagog-Seminarium....
Se mere om bogen
af: Lone Gregersen
af: Katrina Herrlin
Det gode læseforløb - Kortlægning og øvelser tager udgangspunkt i, hvordan man som lærer bedst muligt støtter og stimulerer både det enkelte barn såvel som hele klassen i en god læseudvikling.Det gode...
Se mere om bogen
Folder...
Se mere om bogen
af: Hanne Ladefoged
Til inspiration for pædagoger og lærere beskrives konkrete idéer til læringsmiljøer i før-dansk og før-matematik for indskolingen. Idéerne kan tilpasses børnehavebørn....
Se mere om bogen
af: Svend Ove Olsen
Med baggrund i, hvad vi i dag ved om hjernens udvikling og børns manglende adskillelse af leg og læring, foreslås et skoleforløb, der integrerer skole og fritid, bygger bro mellem små og større børn, ...
Se mere om bogen
af: Grete Granerud
Introduktion af de overordnede ideer, metodiske overvejelser og den musikalske praksis, der ligger til grund for serien "Musisk indskoling". Desuden sange, lege og musiske aktiviteter....
Se mere om bogen
af: Grete Granerud
Om hvordan det fælles rum i skolen og SFO kan udstyres med materialer og rekvisitter, som kan anvendes både i undervisningen og i SFO, og om hvordan pædagoger og lærere kan samarbejde i det fælles rum...
Se mere om bogen
af: Birgitte Schade
Om at opdrage til musikudøvelse med gode færdselsregler til det fysiske og det musikalske rum. Praktisk udøvelse af musik i indskolingen....
Se mere om bogen