Emne: for læreruddannelse
Her ser du alle bøger, der handler om emnet
For læreruddannelse.
Brug filtrene i venstre spalte til at forfine og tilpasse udvalget af bøger om
For læreruddannelse.
Finder du ikke det, du leder efter, så prøv søgefeltet øverst på siden.
af: Anne Bloch
Denne bog er tilegnet de studerende på lærer- og pædagoguddannelserne og alle andre, der ideres daglige arbejde enten har lyst til eller alleredeer i fuld gang med at lave drama og musik med forskelli...
Se mere om bogen
af: Jesper Froda
Plant et værksted gennemgår en række teorier og tanker, som kan udvikle værkstedspraksis og udvide forståelsen for det æstetisk-praktisk-kreative område for børn, unge og voksne i dag- og døgninstitut...
Se mere om bogen
af: Merete Brudholm
Læseforståelse - hvorfor og hvordan? præsenterer dels nyere, fortrinsvis udenlandsk, forskning dels gode erfaringer fra undervisningen i praksis med læseforståelsesstrategier. Bogen sætter fokus på un...
Se mere om bogen
af: Andy Højholdt
I Tværprofessionelt samarbejde ? i teori og praksis viser forfatteren, hvordan begrebet tværprofessionelt samarbejde kan bruges til at analysere og udvikle det professionelle samarbejde på tværs af fa...
Se mere om bogen
Bogen rummer en velstruktureret gennemgang af de centrale genrer og konkrete eksempler på, hvordan et sprogarbejde i undervisningen kan gribes an helt ned i det for genren relevante sprog. Forskellige...
Se mere om bogen
af: Helle Plauborg
I Aktionslæring -læring i og af praksis præsenteres en metode, der har til formål at imødekomme den komplekse udfordring, det er at tilrettelægge læreprocesser for andre.Aktionslæring drejer sig om at...
Se mere om bogen
af: Rasmus Alenkær
Den inkluderende skole i praksis er en opfølger til »Den inkluderende skole - en grundbog«. Hvor forgængeren overvejende beskæftigede sig med teori, fokuserer denne bog primært på inklusionsarbejdet i...
Se mere om bogen
Mange pædagoger og lærere opfatter krav om dokumentation som endnu en opgave, et rent administrativt anliggende, som tager tiden fra den pædagogiske opgave. Sådan behøver det imidlertid ikke at være!J...
Se mere om bogen
Gyldendals Pædagogikhåndbog består af otte dele, der repræsenterer otte forskellige tilgange til pædagogikken som vidensområde.Hver af de otte dele indledes med en manchetartikel, der præsenterer tilg...
Se mere om bogen
af: Ulf Brinkkjær
Hvad er viden? Hvordan frembringer eller konstruerer man viden? Hvad er forholdet mellem erfaringer og videnskab? Kan man tale om, at noget er mere ?sandt? end andet, når det drejer sig om mennesker? ...
Se mere om bogen
af: Carsten Elbro
Læsning og læseundervisning er en grundbog om læsning. Bogen rummer centrale dele af den aktuelle, forskningsbaserede viden om læsning, fx om emner som skriftens principper, læseprocesser, læsevanskel...
Se mere om bogen
af: Helle Plauborg
Klasseledelse er et begreb, der efterhånden har vundet bredt indpas i den danske undervisningsverden. Ikke underligt, for god undervisning er nok så meget afhængig af lærerens evne til at lede arbejde...
Se mere om bogen
af: Werner Jank
Jank og Meyers storsælgende "Didaktische Modelle" udkom første gang i Tyskland i 1991. Gyldendals oversættelse bygger på den gennemreviderede udgave fra 2002. Alle undervisere retter deres opmærksom m...
Se mere om bogen
af: Hilde Hiim
Hvad skal eleverne undervises i? Hvordan lærer de bedst og mest? Et bevidst forhold til den slags spørgsmål forudsætter solid indsigt i hvad kundskaber, læring og undervisning egentlig er.Hilde Hiim o...
Se mere om bogen
af: Carsten Elbro
Læsevanskeligheder tilbyder en samlet, forskningsbaseret oversigt over læse- og skrivevanskeligheder, hvad de skyldes, og hvad man kan gøre ved dem. Bogen handler især om ordblindhed, vanskeligheder m...
Se mere om bogen
af: Andy Højholdt
Den tværprofessionelle praktiker handler om det samarbejde på tværs af de etablerede professioner, som pædagoger, lærere, socialrådgivere, uddannelsesvejledere og en række andre professionelle nødvend...
Se mere om bogen
Mindfulness i pædagogikken er en aktuel og nødvendig bog, der viser, hvordan de pædagogiske praktikeres indre ro og relationskompetence kan styrkes. Bogen giver en konkret indføring i, hvordan mindful...
Se mere om bogen
af: Robert Thornberg
"Som lærebog i de psykologiske og pædagogiske fag på lærer- og pædagoguddannelserne er bogen særdeles velegnet, fordi alle relevante teorier står i bogen"Heidi Friborg Christophersen, UndervisereSom l...
Se mere om bogen
af: Jens Rasmussen
En af seminariernes mest benyttede lærebøger i 5. udgave. Redaktionen bag den ny udgave er Jens Rasmussen, Professor, Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet Pædagogiske teorier...
Se mere om bogen
Genreskrivning i skolen er en praksisbog, der giver dansklærere og lærerstuderende redskaber til at styrke elevernes genrebevidsthed. Genreskrivning i skolen indeholder - forskningsbaserede ar...
Se mere om bogen
Medier og medieundervisning 2. udgave er en grundbog om mediedidaktiske problemstillinger i teori og praksis.Bogen består af tre dele: En analytisk del, som giver anvisninger til, hvordan læreren kan ...
Se mere om bogen
af: Stig Toke Gissel
Elevernes forkundskaber på medieområdet udvikler sig hastigt. Men deres analytiske og produktive færdigheder følger ikke altid med udviklingen.Mediedidaktik i teori og praksis er en grundbog, der komb...
Se mere om bogen
af: Line Krabbe
Denne bogs ærinde er at give et overblik over litteraturpædagogikken i Danmark, som den har udviklet sig siden starten af 1990'erne i folkeskolen. Den er tænkt som den første bog, man som lærerstudere...
Se mere om bogen
af: John Schou
Matematik for lærerstuderende - omega 4.-10. klasse af John Shou er en grundbog i matematik for studerende på læreruddannelsen. Serien indeholder også Matematik for lærerstuderende - ypsilon basi...
Se mere om bogen
af: Hilde Hiim
UNDERVISNINGSPLANLÆGNING FOR FAGLÆRERE er skrevet for kommende lærere inden for de faglige ungdomsuddannelser og inden for arbejdsmarkedsuddannelserne, men kan med fordel benyttes af studerende ved læ...
Se mere om bogen
Om hvordan man kan arbejde med elevernes mentale billeddannelse i matematikundervisningen, og hvordan den sproglige dimension kan styrke og guide deres arbejde med problemløsningsopgaver....
Se mere om bogen
af: Jørgen Grosbøll
Denne bog fokuserer på grammatikken som en integreret dimension i danskfaget på mellemtrinnet.Bogen giver konkrete bud på, hvordan man hér kan undervise funktionelt med og i grammatik. Undervisningen ...
Se mere om bogen
af: Susan Tetler
Specialpædagogik i skolen er en antologi med artikler om specialpædagogikkens faglige hjørnestene, konkrete indsatsområder og organisatoriske former. Bogen falder i tre dele, der behandler specialpæda...
Se mere om bogen
af: Lone Svinth
Denne bog handler om, hvordan lærere og pædagoger med fokus på nærvær (mindfulness) kan skabe et lærings- og udviklingsmiljø, som understøtter børns erfaringer med at være til stede i sig selv og ople...
Se mere om bogen
'Hånd om helheden' handler om samarbejde mellem professioner.- Hvordan fungerer forskellige former for samarbejde?- Hvornår og hvordan skal man samarbejde?Bogens hovedfokus ligger på samarbejdet melle...
Se mere om bogen
af: Peter Bentsen
Denne helt nye lærebog tematiserer og diskuterer teoretiske og praktiske aspekter af i Danmark. Bogen giver en indføring i friluftsliv som samfundsmæssig fænomen, og hvordan friluftsliv kan inddrages ...
Se mere om bogen
af: Ivar Morken
Normalitet og afvigelse handler om specialpædagogik som fag og arbejdsområde og om et fagområde i udvikling; et fag der står over for nye udfordringer og problemstillinger. Bogen henvender sig til stu...
Se mere om bogen
Genreskrivning i skolen er en praksisbog, der giver dansklærere og lærerstuderende redskaber til at styrke elevernes genrebevidsthed.Genreskrivning i skolen indeholder- forskningsbaserede arg...
Se mere om bogen
af: Inger Bergkastet
Teoretisk funderet håndbog, der præsenterer en række grundlæggende greb og praktiske metoder til, hvordan der kan arbejdes med udviklingen af et godt fagligt og socialt læringsmiljø på alle trin i gru...
Se mere om bogen
Human ernæring - grundbog i ernæringslære af Gustav Nedergaard er en grundbog, som kan anvendes ved uddannelse af Professionsbachelorer i ernæring og sundhed og ved uddannelse i hjemkundskab for ...
Se mere om bogen
Stavning i grundskolen ? hvad gør vi? sætter fokus på stavning og den udfordring, der ligger i at få teori og praksis til at hænge sammen i undervisningen. Bogen forsøger med udgangspunkt i mellemtr...
Se mere om bogen
af: Gunn Imsen
"Elevens verden" er en indføring i psykologien for lærerstuderende og andre som uddanner sig til arbejde inden for undervisnings- og opdragelsesområdet. Vi må forstå og beherske det pædagogisk-psykolo...
Se mere om bogen
af: Thomas Thurah
Tekstanalyse og litterær metodeer en introduktion til den litterære læsning med en grundig omtale af alle de vigtigste analysebegreber og litterære metoder. Derudover rummer bogen en gennemgang af de ...
Se mere om bogen
af: Henrik Juul
Pædagogik - et overblik giver overblik over pædagogiske teorier og traditioner. Bogen gør dig i stand til at overskue forskelle og ligheder mellem mange forskellige teorier ved at inddele dem i fire o...
Se mere om bogen
af: Carsten Bendixen
Ud fra fagpsykologisk teori og viden giver denne bog indsigt i, hvordan en række praksisnære dilemmaer fra skolens sammensatte dagligdag kan forstås, og hvilke handlemuligheder læreren har i forhold t...
Se mere om bogen
af: Elsebeth Jensen
Denne bog bidrager til at kvalificere udviklingen af ledelseskompetencer og det gode læringsmiljø, idet den indkredser nogle anvendelige og inspirerende måder at anskue og udøve klasseledelse på. Boge...
Se mere om bogen
Skole 2.0 beskriver vidensamfundets skole i en tid, hvor web 2.0 er et begreb, man må forholde sig til. Samfundet forandrer sig med stigende hast, og industrisamfundet udfases, mens fremtidens virksom...
Se mere om bogen
af: Jørgen Frost
Jørgen Frost præsenterer et afbalanceret læsesyn, hvor der både ses på, hvordan læreren bør være rustet til at møde de krav, skolen stiller i dag, og hvad den gode elev og den gode skole er, når vi ta...
Se mere om bogen
af: Gerd Fredheim
At læse for at lære er en overskuelig håndbog i læse- og læringsstrategier, der er tæt forbundet med lærerens praksis. Bogen er skrevet af Gerd Fredheim med forord af Kirsten Jakobsen. At læse for at ...
Se mere om bogen
af: Johannes Fibiger
Der er ikke én vej til skrive godt eller undervise andre i skrivning, men utallige vejkryds, som både skribenter og skrivevejledere skal navigere i. At skrive betyder at træffe valg. Ikke bare om emne...
Se mere om bogen
af: Helle Hvass
Retorik - at lære mundtlig formidling er en grundbog i retorik, der giver læreren og den lærerstuderende indsigt i retorikken og redskaber til at undervise elever i retoriske formidlingsformer. Bogen ...
Se mere om bogen
af: Elisabeth Arnbak
Faglig læsning - fra læseproces til læreproces er en grundbog til seminariestuderende og lærere. Bogen er opdelt i to dele - en teoretisk del, der introducerer relevante teorier om læsning og læring, ...
Se mere om bogen
af: Kristine Jess
Matematik for lærerstuderende - EPSILON er tredje bind i lærebogssystemet til den nye læreruddannelse i matematik....
Se mere om bogen
Denne lærebog retter sig imod faget pædagogik i læreruddannelsen og beskriver fagets tretten centrale kundskabs- og færdighedsområder (CKF) ud fra en række forskellige faglige perspektiver. Mange af b...
Se mere om bogen